Pedagogisch werkplan Pioniers
Pedagogisch Beleidsplan Pioniers
Doel van het beleid
- Als middel om iedereen die betrokken is bij de opvang van kinderen in de buitenschoolse opvang inzicht en duidelijkheid te geven over de manier van werken.
- Voor nieuwe professionals om op een structurele manier ondersteuning te bieden bij het inwerken.
- Voor ouders om inzicht te krijgen in de manier van werken en omgaan met de kinderen.
Visie op de buitenschoolse opvang (BSO)
De opvang binnen de Pioniers geeft kinderen ruimte om zich te ontspannen na een intensieve schooldag. Tijdens vrije dagen en studiedagen kunnen kinderen hun vrije tijd naar eigen wens invullen.
Pedagogisch professionals sluiten zoveel mogelijk aan bij de wensen van de kinderen. Zij ondersteunen ideeën van kinderen en zorgen voor een veilige, huiselijke en vertrouwde omgeving.
Activiteiten worden aangeboden, maar deelname is nooit verplicht. De professionals streven naar een omgeving waarin kinderen zich optimaal kunnen ontplooien.
Voor oudere kinderen is vrijheid belangrijk. Binnen de groep wordt gewerkt aan zelfstandigheid, zelfredzaamheid, openheid, vriendschappen en creativiteit.
Het uitwisselen van informatie met ouders is belangrijk om de opvang en begeleiding goed op elkaar af te stemmen.
De tiener-BSO is bedoeld voor kinderen uit groep 6, 7 en 8. In overleg met ouders kunnen kinderen zoveel mogelijk zelfstandig naar de BSO komen.
De groep
De Pioniers verblijven in een bungalow met een aparte keuken, meerdere kamers, een omheind grasveld en een eigen tuin.
De locatie biedt plaats aan maximaal 30 kinderen uit groep 6, 7 en 8 van het basisonderwijs.
Om structuur en geborgenheid te bieden zijn de kinderen verdeeld in kleurengroepen van ongeveer tien kinderen.
Ieder kind is gekoppeld aan een mentor. Ouders worden geïnformeerd over wie de mentor van hun kind is.
Binnenkomst, afmelden en extra opvang
- In de gang bevindt zich een kapstok. Zorg dat er altijd een naam in de jas staat.
- Afmelden kan telefonisch via 0492-331007 of via de ouderapp.
- Wanneer een kind door iemand anders wordt opgehaald moet dit vooraf worden doorgegeven.
- Extra incidentele opvang is mogelijk tegen de geldende tarieven.
- Aanvragen kunnen worden gedaan via de ouderapp of website.
- Wanneer de groep vol is kan worden gekeken naar plaatsing op een andere groep.
Dagindeling
Vanaf 07.00 uur start de voorschoolse opvang op de Sint Annastraat 8 of de Pandelaar 37. Kinderen kunnen hier ontbijten tot 08.00 uur.
Vanaf 08.00 of 08.15 uur worden kinderen door een pedagogisch professional naar school gebracht.
Na schooltijd worden de kinderen opgehaald door een pedagogisch professional van De Ontdekking.
Kinderen mogen met schriftelijke toestemming zelfstandig van school naar de BSO komen.
Na school krijgen de kinderen fruit, groente en drinken.
Daarna wordt een activiteit aangeboden, maar vrije tijd heeft ook een belangrijke plaats binnen de groep.
Kinderen kunnen onder andere kiezen voor:
- Knutselen
- Buitenspelen
- Computeren
- Gezelschapsspellen
- Chillen
Regelmatig worden uitstapjes georganiseerd.
De meeste kinderen worden tussen 17.00 uur en 18.00 uur opgehaald.
Op woensdag- en vrijdagmiddag wordt gezamenlijk gegeten.
Tijdens vakanties, studiedagen of bij lagere bezetting kan opvang plaatsvinden op andere BSO-locaties van De Ontdekking.
Hierbij wordt gewerkt met bekende pedagogisch professionals zodat de emotionele veiligheid gewaarborgd blijft.
Uitstapjes
Met toestemming van ouders worden uitstapjes georganiseerd, bijvoorbeeld naar de schaatsbaan, speeltuin, scouting of het Boerenbondsmuseum.
Uitstapjes worden vooraf aangekondigd zodat ouders weten waar hun kind verblijft.
Pedagogisch professionals weten altijd waar de kinderen zijn en waar zij kunnen worden opgehaald.
Verjaardagen
De Ontdekking verzorgt tijdens verjaardagen de traktaties.
Kinderen kunnen kiezen uit verschillende gezonde traktaties die passen binnen het voedingsbeleid.
Hiermee worden ouders ontlast die vaak al op meerdere plekken traktaties moeten verzorgen.
Nieuwe kinderen
Nieuwe kinderen en hun ouders worden uitgenodigd voor een kennismakingsgesprek.
Hierin staat het kind centraal en wordt onder andere uitgelegd wie de mentor van het kind is.
Gedurende de eerste periode krijgen nieuwe kinderen extra begeleiding en aandacht.
Na drie maanden krijgen ouders de gelegenheid om de wenperiode samen te evalueren.
Kinderen die doorstromen vanuit een andere BSO-groep van De Ontdekking mogen vooraf enkele keren komen kennismaken.
Ontwikkeling en stimulering
Het volgen van de ontwikkeling van kinderen is in eerste instantie een taak van de school.
De buitenschoolse opvang biedt vooral ruimte voor ontspanning, creativiteit en sociale ontwikkeling.
Wanneer extra stimulering wenselijk is wordt dit meegenomen in activiteiten en begeleiding.
Motorische en zintuiglijke ontwikkeling
Creatieve activiteiten zoals tekenen, knutselen en kralen rijgen stimuleren de fijne motoriek.
Buitenactiviteiten zoals rennen, klimmen en voetballen ondersteunen de grove motoriek.
Spelletjes, muziek en verhalen stimuleren daarnaast de zintuiglijke ontwikkeling.
Taal- en taaldenkontwikkeling
Tijdens dagelijkse gesprekken wordt veel aandacht besteed aan taalontwikkeling.
Kinderen vertellen over hun belevenissen, maken plannen voor activiteiten en leren hun ideeën onder woorden te brengen.
Dialect mag worden gesproken, maar kinderen leren ook de algemeen gebruikte taalvormen.
Discriminerende opmerkingen en schuttingtaal worden niet geaccepteerd.
Pedagogisch professionals leggen uit waarom respectvol taalgebruik belangrijk is.
Emotionele ontwikkeling
Verbondenheid en vertrouwen vormen belangrijke uitgangspunten binnen de groep.
Kinderen worden gestimuleerd hun gevoelens te herkennen, benoemen en op een passende manier te uiten.
Gebeurtenissen thuis of op school kunnen invloed hebben op het welzijn van kinderen.
Goede communicatie tussen ouders en pedagogisch professionals helpt om kinderen hierin goed te begeleiden.
Sociale ontwikkeling
Samen spelen is samen delen.
Door samen te spelen oefenen kinderen sociale vaardigheden zoals:
- Delen
- Wachten op hun beurt
- Omgaan met winst en verlies
- Conflicten oplossen
- Rekening houden met anderen
De pedagogisch professionals begeleiden deze processen actief en zorgen voor duidelijke afspraken binnen de groep.
Persoonlijke ontwikkeling
Creatieve activiteiten helpen kinderen emoties te uiten en te verwerken.
Conflicten worden zoveel mogelijk eerst door kinderen zelf opgelost.
Wanneer dat niet lukt ondersteunen de pedagogisch professionals bij het vinden van een oplossing.
Kinderen worden gestimuleerd om zelfstandig te handelen en verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen gedrag.
Opvallend gedrag bij kinderen
Wanneer een kind opvallend gedrag laat zien wordt dit besproken met de ouders.
Indien nodig wordt het kind geobserveerd door een pedagogisch professional.
De opvang kan signaleren en adviseren, maar verwijzing naar verdere hulpverlening verloopt via ouders en bijvoorbeeld de huisarts.
Er wordt geen informatie gedeeld met derden zonder medeweten van ouders, behalve wanneer de meldcode kindermishandeling dit vereist.
Inge Veltrop ondersteunt bij kinderen met een extra begeleidingsvraag.
(Social) media
De groep beschikt over moderne media zoals een smart-tv, Nintendo Switch, laptop en tablet.
Gebruik van deze middelen wordt begeleid door pedagogisch professionals.
Programma's, websites en activiteiten sluiten aan bij de leeftijd en interesses van de kinderen.
Mobiele telefoons zijn tijdens BSO-uren niet toegestaan.
Voor verdere afspraken wordt verwezen naar het algemeen pedagogisch beleid van de buitenschoolse opvang.
Beleid omtrent spelletjes waarin agressie voorkomt (waarden en normen)
Respect voor jezelf en anderen staat centraal.
Kinderen verwerken indrukken uit hun omgeving vaak in fantasiespel waarbij agressie of strijd een rol kan spelen.
Deze spelvormen zijn toegestaan wanneer zij veilig verlopen en onder begeleiding staan van pedagogisch professionals.
Er zijn geen speelgoedwapens aanwezig, maar fantasiespel wordt binnen duidelijke grenzen toegestaan.
Gesprekken over gevoelens, respect, gevolgen van gedrag en maatschappelijke thema's vormen hierbij een belangrijk onderdeel.
Kinderen mogen onderwerpen bespreekbaar maken. Pedagogisch professionals bieden daarbij ondersteuning en begeleiding.
Mentorschap
Ieder kind binnen de Pioniers heeft een vaste mentor.
De mentor volgt de ontwikkeling en het welbevinden van het kind en is het eerste aanspreekpunt voor ouders.
Door een vertrouwensrelatie op te bouwen voelen kinderen zich veilig binnen de groep.
Kinderen mogen aangeven bij welke pedagogisch professional zij zich het prettigst voelen.
De mentor is verantwoordelijk voor het volgen van de ontwikkeling van het kind en onderhoudt hierover contact met ouders.
